İzmir’de Yapay Zekâ ile yeni bir dönem
İZMİR (İGFA) – İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, eğitimde yapay zekâ uygulamalarını yaygınlaştırmak ve bu alanda kapsamlı bir vizyon oluşturmak emeliyle değerli bir çalıştaya konut sahipliği yaptı. İZQ Girişimcilik ve İnovasyon Merkezi’nde gerçekleştirilen “İzmir’de Eğitimde Yapay Zekâ Çalıştayı”, 21. yüzyılın gerektirdiği hünerleri merkeze alan ve teknolojiyi hem araç hem de üretim ögesi olarak kullanan bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Çalıştaya, İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan, İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Şube Müdürü Ali Can Güllü’nün yanı sıra Dr. Mustafa Coşkun, İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinden Prof. Dr. Serhat Burmaoğlu, Doç. Dr. Mehmet Büküm, Dr. Öğr. Üyesi Esra Dündar Aravacık, Dr. Öğr. Üyesi Ela Burcu Uçel, Dr. Öğr. Üyesi Emrah Noyan ve Dr. Öğr. Üyesi Kemal Yayla ile İzmir genelinde farklı branşlarda vazife yapan 30 ortaokul ve lise öğretmeni katıldı.
Çalıştayın açılış konuşmasını gerçekleştiren İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Şube Müdürü Ali Can Güllü, yapay zekâ teknolojilerinin eğitimde daha kritik bir rol üstlendiğine vurgu yaptı. Güllü, “Birkaç yıl içinde, yapay zekânın eğitim süreçlerinde ve öğrenme tecrübelerinde fark yaratacak seviyede gelişeceğini öngörüyoruz. Bu manada, şu ana kadar 200 öğretmenimize yapay zekânın pedagojik uygulamaları ve dijital araçları kullanımı konusunda eğitim verdik; üniversitelerle iş birlikleriyle de yapay zekâ tabanlı yenilikçi projeler geliştirmeye devam ediyoruz. Katılımınız ve dayanağınız için teşekkür ederim.” dedi.
Dr. Mustafa Coşkun, konuşmasında yapay zekânın eğitimde ihtilal yaratacağına inandığını belirtti. Ayrıyeten, öğrencilerin her vakit öğretmene gereksinim duyduğunu vurgulayarak öğretmenin teknolojiyi destekleyici bir araç olarak kullanması gerektiğinin altını çizdi. Coşkun, verimli bir çalıştay olması temennisiyle konuşmasını tamamladı.
YAPAY ZEKÂ ALANINDAKİ GELİŞMELERİ YAKINDAN TAKİP EDİYORUZ
İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinden Doç. Dr. Mehmet Büküm, konuşmasında, yapay zekâ alanındaki gelişmeleri yakından takip etmenin kıymetine dikkat çekerek İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile üniversitelerin bu mevzuda öncü rol üstlendiğini vurguladı. Büküm, çalıştayın yapay zekânın eğitimde sunduğu fırsatlar ve karşılaşılan zorluklar konusunda verimli sonuçlar ortaya koyacağına inandığını belirterek kelamlarına son verdi.
İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinden Prof. Dr. Serhat Burmaoğlu, konuşmasında, öğrencilerin eleştirel düşünme maharetlerini geliştirecek ve inançlı yapay zekâ kullanımı konusunda bilinçlendirecek metotların geliştirilmesi gerektiğini vurguladı. Öğretmenlerin teknolojik dönüşüm sürecinde, kendilerini daima yenilemelerinin ehemmiyetine dikkat çeken Burmaoğlu, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün takviyesiyle gerçekleştirilen çalıştayın, verimli fikirlerin ortaya çıkmasına vesile olacağını söyledi.
İZMİR’DE YAPAY ZEKÂ İLE YENİ BİR DÖNEM
İzmir Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, yapay zekânın eğitimde yaratacağı fırsatlara dikkat çekerek, “Evlatlarımızın geleceğini şekillendirecek çok değerli bir planı hayata geçirmek için bir ortadayız. İzmir eğitim ailesi olarak önceliğimiz, yapay zekâyı eğitimde daha faal ve verimli bir formda kullanabilmektir.” dedi. İzmir’de 850 bin öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarabilmek için büyük emek verdiklerini söz eden Yahşi, “İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak, teknolojik gelişim ve değişimde öncü bir rol üstleniyoruz. Öğretmenlerimizle birlikte, yapay zekâyı eğitim süreçlerimize dâhil ederek çocuklarımızın gelişimini desteklemek için kararlılıkla çalışıyoruz.” dedi. Çalıştayın, yeni fikirlerin doğması ve İzmir’in eğitimde örnek bir kent haline gelmesi için büyük bir fırsat olduğuna dikkat çeken Yahşi, “Araştırarak, üreterek ve birlikte hareket ederek öğrencilerimizin her vakit yanında olacağız. Bu süreçte emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.” dedi.
Çalıştay kapsamında “Yapay Zekâ Kulübü”, “Yapay Zekâ Öğretmen Eğitimi”, “Yapay Zekâ Etiği”, “Yapay Zekâ ile Dijital Modelleme ve Oyunlaştırma”, “Yapay Zekâ ile Ses, Görsel ve Görüntü Oluşturma” ile “Yapay Zekâ Doğal Lisan Modelleri ve Komut Mühendisliği” başlıklarında atölyeler düzenlendi. Bu oturumlarda, okullarda yapay zekâ kulüplerinin kurulması, öğretmenlerin yapay zekâ alanında güçlendirilmesi, öğrencilere yönelik yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi ve üniversitelerle örgün eğitim ortasındaki iş birliklerinin artırılması mevzuları üzerinde duruldu.
Toplu fotoğraf çekiminin akabinde gün uzunluğu süren çalıştay, İzmir’de yapay zekânın eğitimde tesirli ve verimli kullanımına yönelik kapsamlı bir yol haritası oluşturdu.
