MEB’den ailelere ‘Maarif Okulu’
ANKARA (İGFA) – Milli Eğitim Bakanlığı’nın internet sitesinden yaptığı açıklamada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde ebeveyn rolünün kıymetine vurgu yapmak ve ailelerin eğitim süreçlerine daha fazla dâhil olmasını sağlamak emeliyle “Maarif Modeli Ebeveyn Okulu” kursları açılacağını duyurdu.
Yeni müfredatla getirilen ve öğrenciyi akademik, zihinsel, toplumsal, duygusal, duyuşsal, fizikî ve ahlaki açıdan bir bütün olarak gören “bütüncül eğitim yaklaşımı” modeli kapsamında ebeveynlere de eğitim verilecek.
Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü, çocukların bütüncül gelişiminde ailenin en değerli etkenlerden biri olduğunu gösteren araştırma sonuçlarından hareketle halk eğitimi merkezlerindeki “Aile Okulları” kapsamına Maarif Modeli Ebeveyn Okulu kurs programını da dâhil etti.
Öğrenci velilerinin katılabileceği kursların programı, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”, “Türk toplumsal hayatında aile”, “ailece nitelikli zaman”, “ailede kültürel zenginlik”, “çocuğun muvaffakiyetinde aile”, “sosyal etkinliklere iştirakin ve etraf şuurunun aile ve çocuk üzerindeki etkisi”, “hane içi dijital eğitim” ve “akran ve arkadaşlık ilişkileri” olmak üzere 8 bahisten oluşuyor.
Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı halk eğitimi merkezlerinde, yüz yüze uygulanacak ve fiyatsız düzenlenecek kurslar; 32 ders saati olarak planlandı. Kurslar, Maarif Modeli formatörleri tarafından verilecek.
BECERİLER ÇERÇEVESİNE YÖNELİK VELİ ROLLERİ ANLATILACAK
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” bahisli derslerde modelin ideolojisi hakkında bilgiler aktarılacak, yeni öğretim programlarının marifetler çerçevesine yönelik yapısı ile velilerin rolü anlatılacak.
Ayrıyeten modelin aksiyonlardan kıymetlere, bedellerden faziletli beşere, faziletli beşerden ise kesin gaye olan yaşanabilir etrafta, aile ve toplum ile huzurlu beşere ulaşmayı amaçlayan yapısı aktarılacak.
Kurslarda, çocuğun akademik muvaffakiyetleri ve toplumsal ve duygusal becerilerden oluşan bütüncül gelişiminde ailenin rolüne ait bilgiler de aktarılacak. Modelin uygulanmasında veliye düşen vazife ve sorumluluklar ayrıntılandırılacak.
“TÜRK TOPLUMSAL HAYATINDA AİLE” DERSLERİ
“Türk toplumsal hayatında aile” başlıklı derslerde ise toplumsal bir kurum olarak aile, tarihî süreçte Türk aile yapısı, Türk aile yapısındaki değişim ve dönüşüm, Türk aile yapısının karşılaştığı aktüel problemler, mahalle kültürü ve komşuluk bağlantıları aktarılacak.
“Ailece nitelikli zaman” başlıklı derslerde de çocukla nitelikli vakit geçirmek, oyunun aile içi bağlantıdaki yeri, oyunun çocuk gelişimine tesiri ile oyun ve etkinlikler anlatılacak.
“Ailede kültürel zenginlik” başlıklı derslerde de kitap okuma alışkanlığı kazandırmada, çocukların kültürel ve sanatsal istikametlerini güçlendirmede ailenin misyon ve sorumlulukları ile kültürel ve sanatsal faaliyetlere iştirakin kıymetine ait içerikler sunulacak.
Çocuğun muvaffakiyetinde aile” başlıklı derslerde rol model olarak aile tiplerine vurgu yapılacak, “sosyal ekinliklere iştirakin ve etraf şuurunun aile ve çocuk üzerindeki etkisi” başlıklı derslerdeki başlıklar ise örneklerle anlatılacak.
DİJİTAL ORTAMLARIN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ TESİRİ ELE ALINACAK
Kurslarda, dijital ortamların çocuklar üzerindeki tesirine vurgu yapmak üzere “hane içi dijital eğitim” başlıklı başka bir program oluşturuldu.
Bu kapsamda, ailelere şuurlu ve inançlı teknoloji kullanımındaki rolleri anlatılacak. Dijital ortamların çocuklar üzerindeki tesirleri ile dijital bağımlılık ve bağımlılığı tedbire yollarına ait bilgiler verilecek.
AKRAN VE ARKADAŞLIK BAĞLANTILARI DE ANLATILACAK
“Akran ve arkadaşlık ilişkileri” bahisli derslerde de akran kümelerinin olumlu ve olumsuz fonksiyonları, akran ilgilerini düzgünleştirme ve geliştirme yolları ile özel eğitime muhtaçlık duyan çocukların velilerine yönelik eğitimler verilecek
